Социальный коллективный видеопроект «Мы едины» направлен на формирование у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомство учащихся с праздником – Днём народного единства, предупреждение детских межнациональных споров.

В предлагаемом социальном проекте «Мы едины» представлена подготовка школы с многонациональным составом учащихся к празднованию Дня Народного Единства. Видеоролик, над созданием которого трудился автор, представлен в заключительной части проекта.

Автор социального проекта «Мы едины» пытается привлечь ребят разных национальностей для создания видеоролика, настроить на вежливое обращение ребят друг к другу, задуматься о том, что такое дружба, единство.

Ученик в рамках проекта по созданию видеоролика с учащимися школы в национальных костюмах изучает тематическую литературу для текстового наполнения видео, осуществляет подбор музыкального оформления; собирает материал о национальном составе школы.

В рамках социального школьного проекта о Дне народного единства в РФ осуществляется подбор фотографий школьников с разных мероприятий, привлекаются ребята школы разных национальностей для создания социального видеоролика. Таким образом, в школе попытались привлечь детей задуматься о том, что такое дружба, единство и настроить на вежливое обращение учащихся друг к другу.

Оглавление

1. Обоснование проблемы.
2. Наши действия.
3. Результаты. Видео-ролик.

С конфликтами на национальной почве некоторым детям уже пришлось встретиться к их 10-12 годам. Проект направлен на формирование у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомство учащихся с праздником – Днём народного единства, способствовать предупреждению детских межнациональных споров.

В рамках социального проекта привлекались учащихся школы разных национальностей для репетиций и съемки видеоролика.

Цель: формирование у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомство учащихся с праздником – Днём народного единства, способствовать предупреждению детских межнациональных споров.

Задачи:

- изучение литературы для текста видеоролика;

- подбор музыкального оформления;

- сбор материала о национальном составе школы;

- подбор фотографий школьников с разных мероприятий;

- привлечь школьников задуматься о том, что такое дружба, единство;

- настроить на вежливое обращение ребят друг к другу;

- привлечь ребят разных национальностей для создания видеоролика.

С конфликтами на национальной почве некоторым детям уже пришлось встретиться к их 10-12 годам. Проект направлен на формирование у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, знакомство учащихся с праздником – Днём народного единств, способствовать предупреждению детских межнациональных споров.

Сколько народов на Земле? Сосчитать их все пока не удалось. Известно, что их тысячи – большие и малые, и что говорят они на тысячах языков. Каждый народ имеет свою культуру и традиции.

Проблема: ссоры между учениками школы разных национальностей. Сегодня все большее распространение в детской среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Причин этому много. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение детей все чаще проникают и в школу.

Заветная мечта людей на всей Земле: мир, согласие, дружба, сотрудничество, т.е. понятия нравственных категорий. Сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития.

Проблема понимания нравственных категорий людьми закладываются еще в детском возрасте.

Единственный способ избежать вражды — усиливать общение, воспитывать в себе ценностное отношение к другим людям, выражающееся в признании, принятии и понимании различного мировоззрения, разных ценностных ориентаций, стереотипов поведения представителей других культур, терпимости к другим народам.

Многие ученые сходятся на том, что эффективность формирования культуры межнационального общения во многом зависит от того, в какой степени учащиеся вовлечены в совместную деятельность. Это помогает преодолеть негативные проявления, способствует формированию гуманных взаимоотношений, сплочению многонационального коллектива.

В рамках социального проекта привлекались учащихся школьного театра «Перекресток» разных национальностей для репетиций и съемки видеоролика.

Школьный театр готовился к празднику «День народного единства». Учащимися и руководителем подбирались костюмы, аксессуары для выступления. Совместные репетиции сдружили детей разных национальностей.

У автора родилась идея создания видеоролика в национальных костюмах.

Производился подбор материала для озвучивания и музыкального сопровождения ролика, подбору фото привлекались все участники.

После репетиций проводились съемки сцен ролика, потом проходил совместный просмотр, отбирали лучший материал.

Автор проекта занялся монтажом видеоролика.

Положительная динамика вовлечения участников в совместную деятельность для благотворного взаимодействия путем совместного проведения мероприятия создания видеоролика «Мы все едины!». Повышение уровня культурной информированности обучающихся, интереса к жизни людей других национальностей, и их культуре, обычаям, национальному искусству. Отсутствие фактов агрессивного демонстративного проявления религиозных и национальных принадлежностей среди обучающихся, межнациональных конфликтов.

Всем участникам понравился видеоролик «Мы все едины!»

Учащиеся школы с огромным удовольствием принимали участие в съемках видеоролика, демонстрируя костюмы и традиции своей национальности, а также изучая историю национальностей своих одноклассников.