Ученики 8 класса начальной школы в исследовательском проекте по русскому языку "СМС сообщения: засорение или польза?" изучили, наносят ли СМС вред русскому языку и засоряют ли они его.

Рассматриваемый проект по русскому языку на тему "Лингвистические сказки по русскому языку" содержит справочную информацию о сказках как о жанре, а также выясняет, как можно использовать лингвистические сказки в процессе изучения русского языка.

Детский творческий проект на тему "Русская пунктуация как социальное явление и её назначение" содержит интересные сведения о знаках препинания и правилах пунктуации в русском языке и в авторском тексте.

В учебной исследовательской работе по русскому языку на тему "Язык современных песен" было рассмотрено смысловое содержание текстов песен современных популярных исполнителей, и определены языковые средства, используемые их авторами.

Готовый творческий проект на тему "Публичное выступление. Страхи и их преодоление" содержит интересные сведения о появлении и развитии такого вида искусства, как риторика. В работе рассмотрены наиболее распространенные страхи выступления перед аудиторией.

Рассматриваемый проект по русскому языку на тему "Лингвистические ошибки на телевидении" в полной мере отражает актуальную проблему речевых ошибок, звучащих в эфире, встречающихся в выступлениях телеведущих, политиков, печатных и электронных СМИ, текстах рекламы.  

В ученическом проекте по русскому языку на тему «Слова–паразиты и языковые вирусы» рассматривается вопрос наличия в нашей речи слов, не несущих смысловую нагрузку, слов-паразитов. Что это за слова и как от них избавиться подробнее в проекте.

В учебной исследовательской работе по русскому языку на тему "Сленг поколений" было рассмотрено комплексное описание сленга в русском языке и выявлена специфика функционирования сленга.